COMUNICACIÓN+FOTOS

Hoy en día el papel de los formadores no es tanto "enseñar" unos conocimientos que al cabo de poco tiempo olvidaremos sino que el profesor debe ser el que ayude a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma y suscitar su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características (según el curso y la edad) y les exijan algo en lo que pensar y con ello construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva o memorización de la información(como pasa actualmente). Los profesores hoy en día deben dominar los contenidos y planificarlos para darlos en sus clases, siempre siendo . Además el profesor debe establecer objetivos o metas con el fin de que los alumnos construyan su propio conocimiento mediante la organización del alumnado en clase, facilitando la interacción con materiales y además trabajando en grupo. El profesor debe fomentar el espíritu crítico y creativo del alumnado. Además debe de adaptar la clase según las diferencias individuales de algunos alumnos, ya sea por minusvalía o cualquier otro tipo de problema y por último y muy importante, desarrollar en los alumnos actitudes positivas (valores). En nuestra opinión en un aula del siglo XXI se tendría que crea un ambiente de aprendizaje donde se mezclaran los diferentes recursos que tenemos para utilizar en las aulas, desde los recursos que se han utilizado tradicionalmente en el aula hasta los recursos tecnológicos que van aumentando cada día. Para llevarlo acabo las aulas deberían estar equipadas con pizarras digitales interactivas, ordenadores, videoproyector, además de tener un fácil acceso a Internet, y utilizar recursos convencionales como son los libros, fotocopias o materiales manipulativos. Gracias al uso de las tecnologías en el aula los niños aparte de aprender mediante libros y fotocopias, podrán hacerlo a través de vídeos, imágenes, materiales sonoros... y no solo como se ha estado haciendo hasta hace muy poco donde el libro era esencial y en ocasiones se utilizaban materiales como cartulinas, juegos o periódicos. Pero esto no significa que se deje de lado la enseñanza que se ha llevado hasta hora sino complementarla con los recursos tecnológicos que son utilizados cada vez más. Este tipo de enseñanza hace que el aprendizaje sea más dinámico y poco aburrido, ya que mientras aprenden desarrollan su creatividad.
 * ¿ Que competencias o habilidades tiene que tener un profesor del siglo XXI ?**
 * ¿Cómo debe ser un aula del siglo XXI ?**

ASPECTOS POSITIVOS EN EDUCACIÓN •El alumno tiene un papel activo. •El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo. •Existe mejora de la calidad de aprendizaje. •Mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico •Fomenta el interés hacia la educación al hacer las clases mas amenas introduciendo elementos nuevos ASPECTOS NEGATIVOS EN EDUCACIÓN •Fallos técnicas que pueden interrumpir las clases. •Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora. •Distracción con contenidos y paginas no adecuadas •. Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante. •Exceso de información que además puede no ser fiable •Brecha digital ya que en la enseñanza no solo debe haber un contenido técnico sino también de formas de expresión y análisis critico •Facilidad para el plagio
 * Aspectos positivos y negativos de las tecnologias**

ASPECTOS POSITIVOS EN PRIMARIA •El alumno utiliza distintos medios de comunicación como fuentes de información útiles para el estudio y el conocimiento de problemas y temas particulares. •Comienza el niño a interesarse por el análisis crítico de la información y de los mensajes publicitarios recibidos a través de distintos medios. •Optimización del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes. •El estudiante recibe una instrucción más personalizada. •Los estudiantes tienen más habilidades en el manejo de las herramientas de aprendizaje y un mejor acceso a fuentes de conocimiento. •Proporciona una formación permanente. ASPECTOS NEGATIVOS EN PRIMARIA •Falta de ideas por parte de los maestros sobre cómo aplicar los medios en el aula. •Equitación no disponible y en algunos casos, inapropiada. •Imposibilidad o incapacidad del profesorado para tener un acceso adecuado a los medios para la preparación de las clases. •Tiempo insuficiente para la integración de los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje.