AA+Comunicación+exposicion


 * [[image:tjh.jpg width="683" height="530"]]Imagenes powepoint **



http://www.youtube.com/watch?v=1-Ap9snZXXk Preguntas para el video:
 * Video **

**Imagenes y noticias para el periodico:** **Cuentos:**

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 * La contaminación del pueblo(versión para niños sobre lo que sucedió en los JJOO de Pekín)**

Había una vez un pueblo donde había mucha contaminación. Las personas no le daban importancia, solo les importaban los Juegos Olímpicos. En el pueblo había un chico llamado Santiago al que sí le importaba el medio ambiente; él era un niño normal, era rubio de ojos celestes. Un día Santiago iba andando por la calle, se fijó en la contaminación que producen las personas y se preocupó muy seriamente.

Santiago llegó a su casa, encendió la tele y en las noticias dijeron que quizás los Juegos Olímpicos no se celebraran en ese lugar debido a la contaminación del país. Toda la gente estaba preocupada, todos querían ver los Juegos Olímpicos. Santiago, el niño pequeño, trazó un plan para que la gente se diese cuenta del problema mediante folletos y carteles. Entonces la gente empezó a ayudar al medio ambiente mediante el reciclaje, no tirar residuos a la vía pública…Esto surtió efecto y después de que todo el pueblo ayudase en reciclar y no contaminar o contaminar en mucha menos cantidad, en las noticia se dijo que se iban a poder celebrar los Juegos Olímpicos y todas las personas decidieron seguir cuidando el medio ambiente y reciclar para que el pueblo mejorase. Los Juegos Olímpicos se iban a poder celebrar y toda la gente estaba contenta porque pudieron vencer a la contaminación, Santiago se puso feliz al igual que toda la gente, y dijo: aprendimos una lección: nunca volver a contaminar más. __**El desastre del Prestige:**__ En noviembre del año 2002 un buque petrolero llamado Prestige emitió un comunicado de socorro a la altura del cabo de Finisterre, en Galicia. El buque solicitaba su evacuación. declarándose en avería técnica ya que no respondía a las maniobras por lo que dependía de las condiciones meteorológicas y del mar. La tripulación fue rescatada al momento con helicópteros menos el capitán y e primer maquinista que fueron rescatados más tarde, y en ese momento mediante la observación aérea se observa una fuga de petróleo en el mar. 6 días después, se hundió el buque y provocó una marea negra en la costa de gallega provocando la muerte de fauna como por ejemplo varias especies de aves o los mejillones del Cantábrico y flora. Entre 300 y 600 km de costa fueron afectadas, principalmente de Galicia, pero también en Asturias, Cantabria y Vizcaya; dejando numerosas playas inutilizables. Otra de las consecuencias de este desastre fue que los marineros y voluntarios que ayudaron a limpiar las playas sufrieron algunos daños respiratorios, como tos u obstrucción respiratoria.

Por otro lado, este desastre hizo salir a la calle a la gente, es decir, dio lugar a manifestaciones como la de Madrid, con la finalidad de que esto no volviera a ocurrir.



**Canciones:** http://www.youtube.com/watch?v=kJM9vCU1HDc&feature=related []

-Preguntas del video: 1.¿qué es el sol y durante cuanto tiempo nos ha mantenido vivos su calor? 2.¿qué le llena de preocupación a la gaviota? 3.¿qué rayos perjudican a todos los seres vivos de nuestro planeta? 4.¿por quién estamos protegidos en el limite del espacio y que parten conforman de nuestro planeta? 5.la capa de ozono, ¿ qué partes procedentes del espacio deja pasar y cuales no?¿porqué? 6.qué amenaza tiene la capa de ozono procedente de la tierra? 7.¿qué instrumentos utilizados por nosotros habitualmente envian estos clorofluorocarbonos? 8.¿dónde tienen más peligro estos gases dentro o fuera de nuestros electrodomésticos? 9.¿cuánto tardan en llegar a la capa de ozono estos gases procedentes de nuestros electrodomésticos? 10.¿cómo se llama nuestra amiga, la gabiota? 11.¿cuánto tiempo llevan los hombres utilizando estas particulas para sus máquinas? 12.en la agricultura,¿ qué gas también afecta a la capa de ozono? 13. además de la industria, ¿qué otras cosas también son culpables de esta eliminación de la capa de ozono? Citalas brevemente 14.¿qué accion intenta eliminar Alberta y su amigo?

2ºparte: 15.¿qué provocan los rayos ultravioleta, en el hombre que no quería combatir esta emisión de gases perjudiciales? 16.¿qué otro instrumento, además de los electrodomésticos, emiten gases perjudiciales para la capa de ozono? 17.¿qué daños provocan en las personas los rayos ultraviolet y cómo puedes protegerte ante ellos? 18.¿qué le debes decir a tus padres para reducir la emisión de gases a la atmósfera? 19.¿ en qué zona tiene que estar el sol para que no te puedas exponer a sus rayos? 20.¿cuánto tiempo falta para que se repare por completo la capa de ozono? 21.¿a quién le debe de contar todo lo que ha aprendido el niño del video? 22.¿quién puede cambiar la forma de emitir gases a la atmósfera? 23.¿ el niño hace caso a los 2 amigos que acaba de conocer?¿cómo?¿con qué actos? 24.¿cuál es el lema del video? 25.¿que has aprendido nuevo después de a ver visto el video?

Teoria: La **contaminación** es la alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un [|ecosistema], en el medio físico o en un [|ser vivo].[|1] El contaminante puede ser una [|sustancia química], [|energía] (como [|sonido], [|calor], o [|luz]), o incluso [|genes]. A veces el contaminante es una sustancia extraña, una forma de energía, o una sustancia natural.

Tipos de contaminación
La contaminación está afectando a [|la composición de la atmósfera] y algunos de estos cambios son perjudiciales para los humanos y los ecosistemas.(Esquema original: U.S.Climate Change Science Program Office) En particular la contaminación está afectando al [|ciclo del carbono] La contaminación puede afectar a distintos medios o ser de diferentes características. La siguiente es una lista con los diferentes tipos de contaminación, sus efectos y sus contaminantes más relevantes:
 * [|Contaminación atmosférica]: consiste en la liberación de sustancias químicas y partículas en la [|atmósfera] alterando su composición y suponiendo un riesgo para la salud de las personas y de los demás seres vivos. Los gases contaminantes del aire más comunes son el [|monóxido de carbono], el [|dióxido de azufre], los clorofluorocarbonos y los [|óxidos de nitrógeno] producidos por la [|industria] y por los gases producidos en la [|combustión] de los [|vehículos]. La contaminación atmosférica puede tener un carácter local, cuando los efectos ligados al foco de emisión afectan solo a las inmediaciones del mismo, o un carácter global, cuando las características del contaminante afectan al equilibrio del planeta y zonas muy distantes a los focos emisores, ejemplos de esto son la [|lluvia ácida] y el [|calentamiento global].
 * [|Contaminación hídrica]: se da por la liberación de residuos y contaminantes que drenan a las [|escorrentías] y luego son transportados hacia [|ríos], penetrando en [|aguas subterráneas] o descargando en lagos o mares. Por derrames o descargas de [|aguas residuales], [|eutrofización] o descarga de basura. O por liberación descontrolada del [|gas de invernadero] CO2 que produce la [|acidificación de los océanos]. Los [|desechos marinos] ej petrolero.
 * [|Contaminación del suelo]: ocurre cuando productos químicos son liberados por un derrame o filtraciones sobre y bajo la tierra. Entre los contaminantes del suelo más significativos se encuentran los [|hidrocarburos] como el petróleo y sus derivados, los [|metales pesado] los [|herbicidas] y [|plaguicidas] generalmente rociados a los cultivos producidos por la industria. También los vertederos y cinturones ecológicos que entierran grandes cantidades de basura de las ciudades. Esta contaminación puede afectar a la salud de forma directa y al entrar en contacto con fuentes de [|agua potable].
 * [|Contaminación por basura]:
 * [|Contaminación radiactiva]://centrales nucleares//
 * [|Contaminación genética]; es la transferencia incontrolada o no deseada de material genético.
 * [|Contaminación electromagnética]: como torres de [|alta tensión] y transformadores, las antenas de [|telefonía móvil], los [|electrodomésticos], etc. Esta contaminación puede producir peligros:[|tormentas solares]
 * [|Contaminación térmica]: es un cambio en la [|temperatura] de un [|cuerpo de agua] causado por la influencia humana, como el uso de agua como refrigerante para [|plantas de energía], el aumento artificial de la temperatura puede tener efectos negativos para algunos seres vivos en un hábitat específico ya que cambia las condiciones naturales del medio en que viven.
 * [|Contaminación acústica]: que comprende el ruido de avenidas producidos por automotores, ruido de [|aviones], ruido [|industrial] o ruidos de alta intensidad. Pueden reducir la capacidad auditiva del hombre y producir estrés.
 * [|Contaminación visual]: que puede referirse a la presencia de [|torres para el transporte de energía eléctrica], [|Vallas publicitarias] en carreteras y avenidas, [|accidentes geográficos] como las "cicatrices" producidas por la [|minería a cielo abierto], también por los vertederos a cielo abierto.
 * [|Contaminación lumínica]: incluye la sobre iluminación e interferencia [|astronómica] (que disminuye y distorsiona el brillo de las estrellas o cualquier objeto estelar afectando el trabajo de observatorios y astrónomos), esta contaminación se da durante la noche en cercanías de las ciudades, por esto los observatorios astronómicos importantes se asientan en regiones alejadas de las urbes.

http://www.slideshare.net/roxanaperochena/contaminacion-242027

http://www.slideshare.net/jaguilart71/contaminacionprimaria-ie-la-ribera-n-1198-aip

http://www.slideshare.net/Rossalya86/tipos-de-contaminacion-8157265